Comment lutter contre le harcèlement scolaire

Le harcèlement scolaire. On a tous entendu des histoires de souffrance dans les cours d’école. On a tous entendu parler de l’effet multiplicateur des réseaux sociaux avec le cyber-harcèlement. En tant que parents, on croise les doigts pour que nos enfants n’y soient pas confrontés un jour. Et si jamais ils y étaient confrontés, on espère pouvoir les aider.

J’ai eu l’opportunité récemment d’assister à une conférence sur le harcèlement scolaire. L’intervenante travaille dans un des centres de consultation Chagrin Scolaire. Spécialisé dans la gestion des souffrances en milieu scolaire, ils aident chaque jour les enfants à se sortir de situations inconfortables. Je pense que tous les parents doivent se sentir concernés et y être sensibilisés. Il est nécessaire d’avoir quelques infos sur le sujet. Et surtout, s’il le faut, de ne pas hésiter à faire appel à des professionnels.

Afin de partager un maximum les principaux points abordés lors de cette soirée, je vous ai retranscrit mes notes. Il n’y a pas d’apport personnel dans ce qui va suivre. Plutôt que de les illustrer par des cas concrets, je préfère vous laisser regarder la vidéo qui suivra en fin d’article.

Lutter contre le harcèlement scolaire

Le harcèlement peut commencer dès le CP. Il peut se manifester sous plusieurs formes : rejet de l’enfant, moqueries, critiques, mauvais traitements… l’imagination des enfants n’a malheureusement pas de limites.

Contrairement aux idées reçues, il n’y a pas de profil type de l’enfant harcelé. Il suffit d’une vulnérabilité, même passagère, qui pourrait venir de situations familiales, d’attributs physiques, de problèmes relationnels… L’enfant harceleur peut souvent être en recherche de popularité. Popularité qu’il n’a pas acquise naturellement, il la recherche alors en exerçant la méchanceté et la peur.

Quelques pistes en cas de harcèlement

Un enfant est harcelé car ce qu’il subit l’atteint et cela se ressent. Il est vulnérable. On peut lui dire de faire comme si de rien n’était, de ne pas y porter attention. Mais ce n’est pas facile pour lui d’y parvenir, surtout en cour de récréation. Pour que cela cesse, il faut qu’il trouve une défense. S’il ne le demande pas explicitement, le parent ne doit pas intervenir, ni la maîtresse, car cela peut aggraver la situation. L’enfant harceleur va continuer mais essayer de ne pas se faire prendre, pour éviter les punitions.

Pour aider un enfant à s’en sortir, il faut identifier les causes de l’attaque. Que se passe-t-il à ce moment là ? Qu’est ce qui la provoque ? Il faut que l’enfant note les détails pour mieux comprendre et identifier les causes. A partir de là, la réponse peut se construire et la meilleure défense c’est l’attaque. Il faut alors aider l’enfant à construire une répartie pour se défendre le moment venu. Ils appellent cela des « flèches verbales ». Ces flèches atteindront le harceleur. Il arrêtera de harceler l’enfant car il constatera que cela ne l’atteint plus.
Si c’est un groupe qui harcèle un enfant, il y a toujours un chef. C’est lui qui dirige le groupe. L’enfant le sait.

Il est nécessaire que l’enfant gagne en confiance en lui et qu’il soit accompagné d’une gestuelle « sûr de soi ». Car construire une répartie mais ne pas être à l’aise au moment de la sortir cassera l’effet positif attendu. Il faut que l’enfant soit aidé et préparé pour être prêt (émotionnellement et physiquement).

A noter que lors de leur dernière étude statistique, ils se sont rendus compte que 60% des enfants qu’ils avaient aidé étaient des ainés de fratrie. Les ainés sont peut-être plus vulnérables et plus sujets au harcèlement car ils ont plus protégés que leurs cadets ?

 Et si l’enfant n’en parle pas ?

L’enfant peut ne pas en parler de peur que le parent soit triste et angoissé pour lui. L’enfant veut protéger ses parents. Il peut aussi avoir peur de sa réaction et de la manière dont il va agir.

Si l’enfant n’en parle pas de lui-même, le parent peut l’apprendre par un frère ou une sœur. Il est très important qu’ils en parlent et partagent cette souffrance.

S’il fallait retenir qu’une seule phrase à dire à son enfant, ce serait : « si tu décides de m’en parler, je ne ferai rien sans ton accord« . Il n’y a rien de pire pour un enfant harcelé, que ce soit ses parents qui aillent régler le problème. Cela part évidemment d’une bonne intention pour protéger son enfant. Mais le harceleur reçoit le signal que l’enfant harcelé est une bonne cible car il ne sait pas se défendre tout seul.

Et le cyber-harcèlement dans tout ça ?

S’il y a cyber-harcèlement, c’est qu’il y aussi harcèlement à l’école.

Les réseaux sociaux ne sont pas déconnectés de ce qu’il se passe dans la cour. En cas de cyber-harcèlement, il ne faut pas supprimer tous les comptes des réseaux sociaux. Cela ne changera rien à la situation réelle. Ce sont des merveilleux outils et il ne faut pas en avoir peur.

Il faut définir une défense identique à celle mentionnée ci-dessus. Répondre sur les réseaux sociaux, en jouer, pour montrer que ce qui est dit n’atteint pas l’enfant. La réponse pourra d’ailleurs être plus facile à faire par écrit, que de front devant le harceleur !

Évidemment, tout cela semble beaucoup plus facile à dire qu’à faire. Ce ne sont que quelques pistes. Il faut les garder en tête en cas de besoin. Mais faire appel à des intervenants extérieurs reste la meilleure solution en cas de forte souffrance de notre enfant. Ce sont leur métier et ils traitent cela tous les jours.
Leur message est aussi de dire qu’il faut que l’enfant soit prêt à se sortir de cette situation pour que ça marche. S’il n’est pas prêt et qu’il choisi de rester leur cible, c’est son choix et on ne pourra pas le forcer. Le changer d’école ne changera rien, car sa vulnérabilité sera ressentie par un autre enfant avide d’asseoir sa supériorité par la méchanceté.

Une illustration concrète du travail réalisé

Pour finir, prenez 10 minutes et regardez la vidéo ci-dessous. Emmanuelle Piquet (fondatrice de Chagrin Scolaire) présente des cas de harcèlement sur lesquels ils ont travaillé. Elle illustre son propos de « flèches verbales » qu’ils ont utilisées. Plus que mon article, cette vidéo est riche d’enseignement.